为响应习近平总书记在全国教育工作会议上的讲话精神，全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养，进一步助力乡村文化振兴，深化美育实践教育，10月18日，校工会联合文学院高字民副教授、仲夏梦戏剧美育工作室师生，赴富平县频阳小学开展戏剧美育实践活动。

本次活动以“祖国、家乡和我”为主题。通过“一五一十”故事游戏、“一二三木头人”小游戏完成破冰环节。频阳小学的学生在工作室同学的带领下开始了具有个性化和戏剧化的自我介绍，伴随着音乐的节奏完成了“富平版”萝卜蹲、画出我的家乡等环节，通过文化卡片的形式展示了富平多种多样的特色文化，加强了小学生对家乡的了解，体会到了家乡文化的魅力。工作室同学分别换上《西游记》中唐僧师徒四人的行装，“穿越”到频阳小学让小学生们真正认识戏剧、走近戏剧、了解戏剧。最后，以“我记得”的造句形式完成课堂回顾与总结，并展示了他们通过本次戏剧美育课堂的收获。

美育也称为审美教育，是情操教育和心灵教育，不仅能提升人的审美素养，还能潜移默化地影响人的情感、情趣、气质、胸襟、激励人的情感，温润人的心灵。一句句“我记得我们家乡有驴蹄子”“我记得这次唐僧没有骑白龙马”等童趣十足的话语充分体现了本次戏剧美育活动的文化教育意义，在频阳小学学生的积极回答和爽朗笑声中，结束了本次文化下乡活动。